ABRIL 27-2020. COMUNICADO

BUENOS DÍAS.

EN LOS TRABAJOS CORRESPONDIENTES A:

1. INGLÉS: grados: 6-1, 6-2, 6-3.

2. ESPAÑOL: grados: 6-1, 6-2, 6-3, 7-1, 7-2, 7-3.

3. ÉTICA:  grado: 6-2

Para la semana comprendida entre el día 27 de abril y el 1 de mayo del presente año, no se realizarán trabajos  con nuevas guías, sino que se hará una nivelación en todos los grupos con los talleres ya asignados; los estudiantes que ya estén nivelados estoy atenta a sus inquietudes y resolver  las dudas que presenten.  Los estudiantes que aún no han resuelto los talleres tienen esta semana para ir enviándolos.

Muchísimas gracias. 

ABRIL 22-2020 RECOMENDACIONES

BUENOS DÍAS.

POR FAVOR MIRAR LA FECHA DE CADA DÍA Y HACER SÓLO EL TALLER DE ESE DÍA. (SI ALGUIEN QUIERE ADELANTAR UN TALLER, ES SU DECISIÓN.)

ESCRIBIR EL NOMBRE Y APELLIDO COMPLETO.

ESCRIBIR EL GRADO.

PARA LA CLASE DE INGLÉS DE MAÑANA, ABRIL 23, DARLE CLICK  A:  MARZO 3. ESTÁ A SU DERECHA DONDE DICE: ARCHIVO DEL BLOG.  SI  USTEDES SE VAN A LAS FECHAS DE ESTE ARCHIVO, SÓLO LES VA A  APARECER ESTA CLASE, Y NO TODAS COMO APARECE AL ABRIR EL BLOG.

MUCHÍSIMAS GRACIAS

LUZ ELENA

1. ABRIL 24-2020. ESPAÑOL GRADO 7.

Buenos días.

Dios los tenga con salud y sean felices compartiendo con sus seres queridos.

Hoy empezamos con  Español. Las actividades las envían al correo: luzh165@hotmail.com.

Características del relato de viajes y aventuras. 

Los tres mosqueteros y D'artagnan son cuatro hombres que buscan proteger a la reina Ana de Austria y para ello deben enfrentar a los guardias del cardenal. Esta obra de Alejandro Dumas es un clásico del relato de aventuras.

El relato de viajes y aventuras es un género que ilustra una serie de acciones de un personaje intrépido que emprende un camino, con un porvenir desconocido.

Características:

 -La abundancia de acciones.

-Los sucesos se suelen narrar en orden cronológico, del principio al fin.

-Respecto a los personajes, quienes protagonizan los hechos, es frecuente que al actor principal es decir al protagonista se le opongan uno o varios antagonistas.

-Esos hechos están situados en un lugar inexplorado,exótico o inventado y fantástico.

-La presencia de descripciones para presentar el ambiente y a los personajes.

-Lenguaje sencillo.

-Los temas más comunes son: los viajes, el misterio, la fantasía, el riesgo.

-Se combina a menudo con el género policial, ciencia ficción,el relato fantástico e incluso la novela histórica.

Además,en un relato de aventuras se puede encontrar lo siguiente:

1) Búsqueda

2) Espacio

3) Lucha

4) Protagonista

5) Amor

6) Máscaras

7) Fuga

8) Bandos

Actividad: 

1. Quiénes fueron los Piratas?

2. Cuáles fueron sus hazañas?

3. Leer una historia de Piratas y con sus palabras, escriba de lo que trata, su protagonista, sus acciones ambiciosas, su antagonista...

4. Cuáles son sus valores?

5. En qué aventuras participan?

Ahora van a leer el libro: Moby Dick del autor Herman Melville. Algunos de ustedes adquirieron el libro con la profesora Adriana María López,  quien no lo tenga, los invito a mirar la siguiente página. Van a leer el capítulo I: Espejismos.

http://www.ataun.eus/BIBLIOTECAGRATUITA/Cl%C3%A1sicos%20en%20Espa%C3%B1ol/Herman%20Melville/Moby%20Dick.pdf

1. Consultar la biografía de Herman Melville y escribir en qué año nació y dónde, qué le llamó la atención de él y sus obras.

2. Con sus palabras, escriba de qué trata este capítulo.  Mínimo 8 renglones y máximo 15.

1. Abril 22, 2020. ÉTICA GRADO: 6-2.

Buenos días estudiantes.

Dios los tenga con salud y gracias a Él porque tienen un hogar donde estar y gloria a Dios por sus padres y seres queridos.

Por favor enviar las actividades al correo: luzh165@hotmail.com.

Vamos a empezar en  Ética y Valores con los Ejercicios Espirituales de San Ignacio de Loyola que nos van a servir para ordenar nuestra vida.

1. El encuentro con Dios.

Para encontrarnos con Dios se requiere:

1.Renovar la Inteligencia, la cabeza: La inteligencia se ordena con La Verdad,       Y La Verdad es Dios. 

   Lo inadecuado, el desorden: es el Error, la Mentira.

2. Renovar la Voluntad: La Voluntad se ordena con el Bien.

    Lo inadecuado, el desorden: es el Mal, el Pecado( la mentira, la vanidad, el            orgullo, el egoísmo,  la murmuración, los juicios...)

3. Renovar el Corazón: El Corazón se ordena con el Amor.

 Lo inadecuado, el desorden: es el Odio, el Resentimiento, el   Rencor.

Medita y responde:

1. Cómo se ordena La Inteligencia?

2. Cómo se ordena La Voluntad?

3. Cómo se ordena El Corazón?

4. Tú sabías que La Verdad es Dios? Sustenta tu respuesta.

5. Tú dices la verdad o dices mentiras a tus padres, a las personas que te rodean?       sustenta.

6. Escribe 5 renglones pidiéndole a Nuestro Señor Jesucristo que te ayude a                ordenar tu inteligencia, tu cabeza.

7. Cuándo haces el bien en tu casa? Cuándo el mal? sustenta tu respuesta.

8. Escribe 5 renglones pidiéndole a Nuestro Señor Jesucristo que te ayude a                ordenar tu Voluntad.

9. Cuándo has amado y cuándo no has amado? sustenta tu respuesta.

10.  Escribe 5 renglones pidiéndole a Nuestro Señor Jesucristo que te ayude a ordenar tu Corazón.

Una vez se ordena La Inteligencia, la Cabeza, se ordena El Corazón y con la ayuda de La Gracia Divina se ordena la Voluntad. Pidamos La Gracia de Dios para que nuestra Inteligencia, nuestra Voluntad y nuestro Corazón estén  en La  Voluntad de Dios.

Ilustración de Jesús cuidado las ovejas con amor

3. May 7, 2020. ENGLISH: 6. Past: To Be: Negative and Interrogative

Good  morning students.

Copy in your notebooks and answer the exercises. Send to: luzh165@hotmail.com.

SIMPLE PAST: TO BE      

Negative form:

Para escribir la forma negativa se utiliza el verbo + Not Ejemplo: Was not..... Were not. También se puede usar la forma en contracción: Wasn´t.... Weren´t.    Veamos:

NEGATIVE FORM:  TO BE

 I was not: I wasn´t

You were not: You weren´t

He was not: He wasn´t

She was not: She wasn´t

It was not: It wasn´t

We were not: We weren´t

You were not: You weren´t

They were not: They weren´t

INTERROGATIVE FORM: TO BE :

para hacer la forma interrogativa se coloca primero el verbo Was    Were.  Se responde: Yes,   No,   

Was I...?   Yes, You were.  No, You were not.

Were You...?   Yes, I was.   No, I was not.

Was He...?  Yes, He was.  No, He was not.

Was She...?  Yes, She was.  No, She was not.

It was...?  Yes, It was.  No, It was not.

Were We...?  Yes, You were. No, You were not.

Were You...? Yes, We were.  No, We were not.

Were They...?  Yes, They were.  No, They were not.

Ahora los invito a ver este enlace  para que entiendan mejor este tema.
https://www.youtube.com/watch?v=IkI4URGXsuI

Exercises: In your notebooks.  

1. Select Was or Were:

Yesterday...
	I                                                   was                         were                        at school.
	You                                                   was                         were                        hungry.
	He                                                   was                         were                        working.
	She                                                   was                         were                        in bed.
	It                                                   was                         were                        tired.
	We                                                   was                         were                        playing.
	You                                                   was                         were                        sad.
	They                                                   was                         were                        singing.

2. Write the sentences in negative form.

3. Write the sentences in Interrogative form and answer them.